【审核评估大家谈之十三】以特色求突破 以内涵谋发展
2023-12-18
新一轮本科教育教学审核评估从立德树人这一高校核心任务出发，创造性地采取柔性分类、评估分类等方式探索分类评价，旨在引导和激励高校找准自身定位、各展所长、特色发展。910023威尼斯作为秦岭腹地唯一一所应用型本科院校，讲好“秦岭故事”是学校在本轮审核评估中取得比较优势的关键抓手。保护好秦岭生态环境，对确保中华民族长盛不衰、实现“两个一百年”奋斗目标、实现可持续发展具有十分重大而深远的意义。秦岭作为我国重要的...
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【审核评估大家谈之十二】凝练专业特色，提高人才培养质量——迎接新一轮本科审核评估
2023-12-07
党的二十大报告创新性提出：教育、科技和人才实现“三位一体”，明确要科技自立自强，全面提高人才自主培养质量，要求深化教育领域综合改革，完善学校管理和教育评价体系；2023年教育部《深化新时代高校评估改革方案》提出，推动革新评估理念、评估内涵、评估模式、评估技术，加快构建具有中国特色、世界水平的高等学校评估体系。新一轮审核评估的初衷是发挥好对政策落实的导向作用，引导督促高校遵循高等教育规律和本科人才规...
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【审核评估大家谈之十一】立足“四个聚焦”，涵养“以生为本”育人生态
2023-11-28
学生是学校的主体，学生工作是学校实现立德树人根本任务的重要工作之一。新一轮教育教学评估把立德树人融入评估工作全过程、全方位，助力形成培养目标一致、职责分工合理、育人合力显著的育人工作格局。近年来，学工部·学生处·人民武装部在学校党政正确领导下，全面围绕教育活起来、管理严起来、服务实起来、队伍强起来的工作目标，充分立足聚焦价值引领、聚焦实际需求、聚焦未来发展、聚焦育人队伍，涵养了“以生为本”育人生...
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我校举办审核评估背景下督导工作交流会
2023-11-24
为深化教育教学改革，聚焦教育教学质量提升，全面发挥教学质量保障体系作用，扎实推进审核评估工作，11月22日，我校举办审核评估背景下督导工作交流会，邀请榆林学院教学督导团团长王瑞斌教授通过实地听课、交流点评、专题报告等方式，开展教学督导工作交流。学校教学督导团团长丁争尚全程陪同。22日上午，王瑞斌教授走进课堂，随机听取了陈凤英、刘玉婷2位教师的课程，对我校常态课堂教学进行了问诊把脉。在面对面评课交流会上...
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【审核评估大家谈之十】加强党建引领顶层设计 凸显课程思政育人成效
2023-11-14
新一轮审核评估更加注重全面检视高校立德树人成效，把立德树人融入评估全方位、全过程。将立德树人的工作思路、基本要求、激励政策、保障措施融入评估指标体系设计，通过定性与定量指标相结合的方式，引导高校建立健全立德树人落实机制、积极构建“三全育人”新格局，将贯彻立德树人根本任务落到实处。多年来，化材学院教师在学校党委的领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，加强党建...
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【审核评估大家谈之九】审核评估中的三对关系之我见
2023-11-12
本科教育教学审核评估是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进，正确处理好顶层设计与实践探索、育人育才与教育教学、坚持守正与改革创新等三对关系。——顶层设计与实践探索的关系。要兼顾自上而下的设计总体和自下而上的探索实践，做好“最先一公里”的研究和“最后一公里”的落实。一方面，二级学院要对标《910023威尼斯本科教育教学审核评估工作实施方案》7个一级指标、27个二级指标强化顶层设计。从党的领导、思政教...
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【审核评估大家谈之八】对标审核评估要求 全力做好服务保障
2023-11-10
2023年是我校审核评估的关键之年，为了认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，以评促强”的方针，全面落实立德树人根本任务，切实提升本科教育教学水平和应用型人才培养质量，学校于2022年10月26日印发了《910023威尼斯本科教育教学审核评估工作实施方案》，审核评估的各项准备工作如火如荼地全面展开。围绕相关服务保障工作，资产管理处领导高度重视，对标目标任务...
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【审核评估大家谈之七】立足岗位做贡献 奋发有为敢担当
2023-11-09
接受教育部本科教育教学审核评估是学校“十四五”期间重点推进落实的三件大事之一。近年来，在校党委坚强领导下，学校上下砥砺前行、倍道兼程、奋发有为，在人才培养、科学研究、服务地方、合作交流、文化传承创新等方面取得了一系列可喜的成绩，为学校顺利迎接教育部本科教育教学审核评估工作奠定了坚实的基础。作为一名普通教师、生物学院教工第二党支部书记、校教学督导团成员，我将全力以赴、以身作则、履职尽责，确保学校...
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【审核评估大家谈之六】立师德，正师风，铸师魂——以一流师资高质量迎接审核评估
2023-11-08
教师是人才培养的决定性力量，是教育发展的第一资源。新一轮审核评估坚持把师德师风作为评价第一标准，强化高水平教师投入评价，注重其对本科人才培养的贡献，注重凭实绩、能力和贡献评价教师，推进人才称号回归学术性、荣誉性，突出教书育人实绩。教师工作部˙人事处˙教师发展中心˙高层次人才办公室作为负责学校师资队伍建设工作的职能部门，认真落实“人才强校”战略，紧紧围绕本科教育教学中心地位，统筹教师的思想教育、...
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【审核评估大家谈之五】评估之路，携手前行
2023-11-01
2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》 《深化新时代教育评价改革总体方案》 ，首次对新时代教育评价、教育督导改革做出全局性、战略性的制度安排。新一轮审核评估方案的出台是教育部党组深入贯彻落实两个政策文件的重要举措。在2021-2025年审核评估的关键阶段，我校需要围绕落实立德树人根本任务、践行“三全育人”理念、实施“学生中心、产出导向、持续改进”理念，健全教学...